在海外，帶孩子們沉浸式體驗春節

                                                                                            來源：人民日報海外版    張 紅

        在中國，“年味兒”的組成因素有很多：隨處可見的紅燈籠展示的紅紅火火、福字和春聯寄托的祝福滿滿、除夕夜觀看春晚的熱熱鬧鬧
、走親訪友的喜氣洋洋……在海外
，為了讓華二代、華三代真切感受“年味兒”，眾多華文學校的老師開動腦筋，讓孩子們能沉浸式體驗春節的魅力。

　　舞台上
，才藝秀起來

　　對(dui)海(hai)內(nei)外(wai)華(hua)僑(qiao)華(hua)人(ren)而(er)言(yan)，春(chun)節(jie)無(wu)疑(yi)是(shi)一(yi)年(nian)中(zhong)最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)。每(mei)年(nian)春(chun)節(jie)前(qian)後(hou)，大(da)大(da)小(xiao)小(xiao)的(de)聯(lian)歡(huan)活(huo)動(dong)一(yi)場(chang)接(jie)一(yi)場(chang)。這(zhe)些(xie)活(huo)動(dong)是(shi)海(hai)外(wai)僑(qiao)胞(bao)的(de)“年夜飯”，也是大家在海外努力醞釀的“年味兒”。而對華校學生而言，這裏也是展示自己才藝的重要舞台。

　　今年，韓國首爾中國文化中心與中韓子女教育協會聯合舉辦“歡樂春節 同心童藝”新年晚會暨第五屆中韓少年兒童才藝表演大會。相較以往幾屆，本屆晚會規模更大
，參與人數更多
，中韓兩國小朋友共有超過200人次參與晚會錄製。孩子們精心準備了歌曲
、舞蹈
、樂器演奏、快板、朗誦、變臉、服裝秀等20多個精彩節目。

　　“前兩年，因為疫情影響，表演大會隻能采取線上方式。今年可以進行線下活動
，大家都非常開心。”韓國小星星中文學校老師馬菲說，“孩子們準備的節目都有濃鬱的中國傳統文化特色。比如
，樂器展演部分，有琵琶



、古箏和葫蘆絲等。今年，還有學生準備了變臉，我們真的很驚喜。”

　　在巴西聖保羅
，德馨雙語學校的孩子們參加了兩場演出：一場是巴西福建同鄉總會
、南美洲閩南同鄉聯誼總會、世界福建青年巴西聯會
、巴西閩商聯合會、巴西華僑華人促進中國和平統一聯合會和巴西中國退伍軍人聯誼會聯合主辦
，主題為“玉兔迎春歸，八閩送福來”的聖保羅全僑迎新春慶元宵聯歡晚會
；一場是聖保羅華星藝術團、溫州同鄉聯誼會聯合主辦
，中國駐聖保羅總領館及巴西華人協會、巴西中國和平統一促進總會共同支持的“祖國頌”大型新春快閃活動。

　　“我們今年參加的這個聯歡晚會是閩籍僑團聯合舉辦的
，很有福建特色。我們選送了3個節目：一個是30多個孩子和閩籍僑胞一起用閩南語演唱《愛拚才會贏》；一個是少兒民族舞《仙女遊雲》，敦煌飛天造型的小朋友踏著七彩祥雲

，把美好祝福送給僑胞，這個節目也在元宵節晚會上進行了表演；還有一個是孩子們伴舞、我演唱的《我的中國心》。”巴西德馨雙語學校校長魏萬古介紹。

　　在意大利
，孟子中文學校校長解穎有點遺憾。“因為疫情影響，去年11月，我們才確定可以舉辦春節聯歡會。可惜時間太倉促
，已經來不及預定春節期間的劇場。我們定好了3月的劇場，雖然時間有點晚，但是
，聯歡會節目還是按照慶祝兔年春節的主題在準備。”雖遲但到
，孟子中文學校的孩子們正在為這場遲來的春節聯歡會努力準備著。

　　課堂裏，技藝學起來

　　在海外華文學校的課堂上，傳承中華傳統文化是貫穿始終的主題。春節期間，寫福字、寫春聯、做燈籠……在老師的指導下，孩子們的活動豐富多彩，年味兒十足。

　　“老師們指導幼兒園和小學低年級的孩子們做紅燈籠、畫中國龍、講‘年’的故事

，還組織大家看春晚的回放，一起熱熱鬧鬧體會一下過年的感覺。”魏萬古說。

　　“對(dui)海(hai)外(wai)的(de)孩(hai)子(zi)而(er)言(yan)，春(chun)節(jie)這(zhe)樣(yang)的(de)傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)是(shi)他(ta)們(men)接(jie)觸(chu)中(zhong)華(hua)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)的(de)重(zhong)要(yao)機(ji)會(hui)。春(chun)節(jie)期(qi)間(jian)，我(wo)們(men)一(yi)定(ding)會(hui)向(xiang)孩(hai)子(zi)們(men)介(jie)紹(shao)春(chun)節(jie)的(de)來(lai)曆(li)和(he)中(zhong)國(guo)各(ge)個(ge)地(di)方(fang)的(de)春(chun)節(jie)習(xi)俗(su)，比(bi)如(ru)
，南(nan)北(bei)方(fang)的(de)年(nian)夜(ye)飯(fan)都(dou)是(shi)什(shen)麼(me)。”解穎說。

　　“今年可以組織線下活動了。我們用從中國帶來的紅紙，領著孩子們寫福字和春聯。他們拿回去貼在自己家中
，孩子和家長都覺得有意思、有收獲。今年，我們還延續去年的創意
，組織了賀卡大賽。孩子們用A4紙畫出自己的設計，我們選出優秀作品製作成精美賀卡。收到賀卡的孩子們，驚喜得不得了。”馬菲說
，“正月十五鬧花燈，我們組織猜燈謎、做兔爺燈、進行知識問答，還有擊鼓傳花等傳統遊戲。”

　　為了設計有意思的活動吸引孩子，海外華校的老師們絞盡腦汁。“今年，我們覺得最驚豔的活動是孩子們的中韓傳統服裝秀。漢服、旗袍

、唐裝、中山裝、錦衣衛服裝……男孩帥氣
、nvhaipiaoyi。womenzhegechuangyidechuzhongshirangnianlingxiaohuozhezhongwenbutaihaodehaiziyoucanyugan。tamenyinweinianlingxiao

，zhongwenzhishiyouxian，henduohuodongdoucanyubule。chuantongfuzhuangxiurangtamenyoujihuibazijidabandeshuaishuaide、美美的，再經過專業老師的走台步培訓，效果極其驚豔。孩子們也開心極了。”馬菲說，“而(er)且(qie)，這(zhe)個(ge)活(huo)動(dong)還(hai)有(you)額(e)外(wai)收(shou)獲(huo)。有(you)的(de)孩(hai)子(zi)在(zai)家(jia)裏(li)不(bu)喜(xi)歡(huan)說(shuo)中(zhong)文(wen)
，甚(shen)至(zhi)會(hui)責(ze)怪(guai)媽(ma)媽(ma)為(wei)什(shen)麼(me)不(bu)講(jiang)韓(han)語(yu)。但(dan)是(shi)，在(zai)服(fu)裝(zhuang)秀(xiu)培(pei)訓(xun)和(he)表(biao)演(yan)期(qi)間(jian)
，我(wo)們(men)創(chuang)造(zao)的(de)是(shi)個(ge)中(zhong)文(wen)環(huan)境(jing)，小(xiao)朋(peng)友(you)們(men)又(you)很(hen)容(rong)易(yi)玩(wan)在(zai)一(yi)起(qi)，所(suo)以(yi)，孩(hai)子(zi)有(you)了(le)不(bu)同(tong)感(gan)覺(jiao)，回(hui)家(jia)也(ye)願(yuan)意(yi)和(he)媽(ma)媽(ma)講(jiang)中(zhong)文(wen)了(le)。”

　　心靈中，“根”“魂”留下來

　　“潤物細無聲”

，是海外華校老師向孩子們傳輸中華傳統文化的生動寫照。“在zai海hai外wai
，年nian味wei兒er不bu好hao找zhao。希xi望wang能neng通tong過guo我wo們men設she計ji組zu織zhi的de各ge種zhong活huo動dong，讓rang孩hai子zi們men沉chen浸jin式shi體ti驗yan春chun節jie
，潛qian移yi默mo化hua地di讓rang他ta們men親qin近jin我wo們men的de傳chuan統tong文wen化hua，在zai他ta們men心xin中zhong播bo下xia小xiao小xiao的de種zhong子zi，然ran後hou靜jing待dai花hua開kai。”馬菲說。

　　兔年春節，澳大利亞悉尼華夏文化學校的孩子們有了一次難忘的經曆。“正(zheng)月(yue)初(chu)一(yi)當(dang)天(tian)，我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)的(de)孩(hai)子(zi)們(men)應(ying)邀(yao)在(zai)悉(xi)尼(ni)北(bei)岸(an)首(shou)屆(jie)華(hua)人(ren)春(chun)節(jie)慶(qing)祝(zhu)活(huo)動(dong)上(shang)表(biao)演(yan)節(jie)目(mu)。從(cong)接(jie)到(dao)當(dang)地(di)政(zheng)府(fu)通(tong)知(zhi)到(dao)表(biao)演(yan)當(dang)天(tian)，一(yi)個(ge)星(xing)期(qi)的(de)時(shi)間(jian)，我(wo)們(men)完(wan)成(cheng)了(le)所(suo)有(you)準(zhun)備(bei)工(gong)作(zuo)。孩(hai)子(zi)們(men)表(biao)演(yan)了(le)舞(wu)龍(long)
、歌曲、朗誦、古箏等節目。”澳大利亞悉尼華夏文化學校校長張晉說，“這是我在澳大利亞30duonianlaidiyicijiedaodangdizhengfuyaoqing，gongtongqingzhuchunjie，bujinshiwo，haizihejiachangdoutebiexingfen。yinweishijiancangcudengduofangmianyuanyin，zhecihuodongguimobuda。buguo，dajiadoureqinggaozhang
，wulunshihuarenshangjia，haishixueshengjiachang，doudalizhichi。huodongxianchang，youjiachangdailaixinniantangguo，shuoyaoranghaizimenhedangdipengyouchangchangtamenguangdongdenianweier。dangdizhengfudaibiaohaianzhaowomenzhongguodexisu，geihaizimenfalehongbao。”

　　說起這次活動，張晉很激動。“在(zai)海(hai)外(wai)，我(wo)們(men)華(hua)校(xiao)以(yi)傳(chuan)承(cheng)中(zhong)華(hua)文(wen)化(hua)為(wei)己(ji)任(ren)。平(ping)時(shi)教(jiao)學(xue)中(zhong)
，我(wo)們(men)非(fei)常(chang)注(zhu)意(yi)潤(run)物(wu)細(xi)無(wu)聲(sheng)地(di)傳(chuan)遞(di)文(wen)化(hua)。春(chun)節(jie)這(zhe)樣(yang)的(de)傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)，我(wo)們(men)會(hui)努(nu)力(li)創(chuang)造(zao)條(tiao)件(jian)讓(rang)孩(hai)子(zi)們(men)親(qin)身(shen)體(ti)驗(yan)節(jie)日(ri)習(xi)俗(su)，比(bi)如(ru)
，讓(rang)他(ta)們(men)和(he)爺(ye)爺(ye)奶(nai)奶(nai)一(yi)起(qi)包(bao)餃(jiao)子(zi)、寫福字等。”她說，“當dang地di政zheng府fu主zhu導dao的de這zhe次ci活huo動dong，讓rang孩hai子zi們men體ti會hui到dao了le中zhong華hua傳chuan統tong文wen化hua帶dai來lai的de自zi豪hao感gan。更geng讓rang人ren欣xin喜xi的de是shi，當dang地di政zheng府fu計ji劃hua
，以yi後hou每mei年nian春chun節jie都dou會hui組zu織zhi慶qing祝zhu活huo動dong。這zhe對dui傳chuan承cheng中zhong華hua傳chuan統tong文wen化hua、增進中澳文化交流而言
，都是令人振奮的好事。”

　　“身在海外，遠離祖（籍）國(guo)，很(hen)多(duo)孩(hai)子(zi)甚(shen)至(zhi)不(bu)曾(zeng)回(hui)過(guo)中(zhong)國(guo)。在(zai)每(mei)一(yi)個(ge)中(zhong)國(guo)傳(chuan)統(tong)節(jie)日(ri)期(qi)間(jian)

，我(wo)們(men)組(zu)織(zhi)相(xiang)應(ying)活(huo)動(dong)
，是(shi)希(xi)望(wang)讓(rang)孩(hai)子(zi)們(men)多(duo)了(le)解(jie)一(yi)點(dian)中(zhong)華(hua)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)
，讓(rang)孩(hai)子(zi)們(men)不(bu)要(yao)忘(wang)了(le)自(zi)己(ji)的(de)‘根’和‘魂’

，讓孩子們擁有對祖（籍）國文化的歸屬感。”魏萬古說。

　　兔年春節，海外華二代
、華三代孩子們對中華傳統文化的親近感又多了一點。

（責任編輯： 魏金金 ）