新華社巴黎7月27日電（記者徐永春）總部位於法國巴黎的聯合國教科文組織26日發布2023年《全球教育監測報告》，對在教育機構中過度使用智能手機等移動設備表示擔憂。
這份年度報告指出，數字技術的重大進步正在迅速改變世界。在過去20年裏，學習者、教育工作者和教育機構已經廣泛使用數字技術工具。但是，如果不適當或過度運用數字技術，會對教育產生有害影響。
報告援引包括“國際學生能力評估計劃”在內的國際評估數據稱，過度使用信通技術與學生成績之間存在負麵聯係。一項涉及14個ge國guo家jia的de研yan究jiu表biao明ming，僅jin僅jin靠kao近jin移yi動dong設she備bei就jiu會hui分fen散san學xue生sheng的de注zhu意yi力li，並bing對dui學xue習xi產chan生sheng負fu麵mian影ying響xiang。此ci外wai，一yi些xie教jiao師shi認ren為wei，使shi用yong平ping板ban電dian腦nao和he手shou機ji會hui妨fang礙ai課ke堂tang管guan理li。但dan是shi，目mu前qian隻zhi有you不bu到dao四si分fen之zhi一yi的de國guo家jia禁jin止zhi在zai學xue校xiao使shi用yong智zhi能neng手shou機ji。
baogaoqiangtiao，shuzijishuyinggaicezhongyuxuexichengguo，erbushishuzitouru。ruguozhishijiangbijibendiannaofenfaxiaquermeiyourongrujiaoxue，xuexichengguobunengdedaogaishan。
《全球教育監測報告》自2002年起由教科文組織發布，旨在監測和發布可持續發展目標中的教育進展情況，以協助確保所有相關合作夥伴履行承諾。
