河南省人民政府副省長 宋爭輝
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。習近平總書記對教育家精神的深刻闡釋，充分體現出黨中央對新時代教師隊伍建設的高度重視，對廣大教師為人、為學、為師的殷切希望，對我國尊師重教優秀傳統的深厚情懷，為教師隊伍建設提供了源源不斷的精神動力和理論滋養。
作為全國教育人口大省、教師隊伍大省，河南當前正處於加快建設教育強省、向高質量發展躍升的重要關鍵期、攻堅期，必須堅持以教育家精神為引領，主動超前布局、有力應對變局、奮力開拓新局，共同形成氣勢磅礴的凝聚力與創造力，造就支撐教育強省的高素質教師隊伍，以教育之強、教師之強夯實中國式現代化河南實踐之基。
一要聚焦教育家精神的價值譜係，堅持全過程、多duo方fang位wei涵han養yang教jiao育yu家jia精jing神shen。教jiao育yu家jia精jing神shen凝ning聚ju並bing體ti現xian著zhe中zhong華hua民min族zu偉wei大da的de民min族zu精jing神shen和he時shi代dai精jing神shen，既ji是shi對dui廣guang大da教jiao育yu工gong作zuo者zhe精jing神shen肖xiao像xiang的de高gao度du凝ning練lian，也ye是shi對dui每mei一yi位wei教jiao育yu從cong業ye者zhe奮fen鬥dou目mu標biao和he工gong作zuo方fang向xiang的de生sheng動dong引yin領ling。要yao堅jian持chi把ba教jiao育yu家jia精jing神shen全quan方fang位wei融rong入ru立li德de樹shu人ren的de全quan過guo程cheng，將jiang習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang作zuo為wei首shou要yao的de必bi修xiu課ke程cheng，常chang態tai化hua開kai展zhan學xue習xi教jiao育yu，引yin導dao廣guang大da教jiao師shi深shen刻ke領ling悟wu“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持“四個相統一”，爭做“四有”好老師，當好“四個引路人”。堅持教育者先受教育，創新工作方式方法，增強教師教育的針對性實效性，大力弘揚焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神，開展教師思想政治全員培訓，引導廣大教師堅持為黨育人、為國育才神聖職責，做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大複興中國夢的積極傳播者，真正成為學生健康成長的“航向引領者”。
二要優化教育家精神的成長生態，堅持全途徑、多(duo)舉(ju)措(cuo)健(jian)全(quan)完(wan)善(shan)師(shi)德(de)涵(han)養(yang)體(ti)係(xi)。師(shi)德(de)師(shi)風(feng)水(shui)平(ping)決(jue)定(ding)著(zhe)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)質(zhi)量(liang)，關(guan)係(xi)著(zhe)國(guo)家(jia)和(he)民(min)族(zu)的(de)未(wei)來(lai)。要(yao)堅(jian)持(chi)把(ba)提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)素(su)質(zhi)和(he)職(zhi)業(ye)道(dao)德(de)水(shui)平(ping)擺(bai)在(zai)首(shou)要(yao)位(wei)置(zhi)，突(tu)出(chu)全(quan)員(yuan)全(quan)方(fang)位(wei)全(quan)過(guo)程(cheng)師(shi)德(de)養(yang)成(cheng)，推(tui)動(dong)教(jiao)師(shi)成(cheng)為(wei)先(xian)進(jin)思(si)想(xiang)文(wen)化(hua)的(de)傳(chuan)播(bo)者(zhe)、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。在濃厚的師德氛圍熏陶下，河南先後孕育出“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉、全國教書育人楷模、全國最美教師等一大批師德模範，形成師德光輝長耀中原大地的師德先進群體現象。今年，河南將在全省開展“弘揚踐行教育家精神”主題教育係列活動，發揮榜樣的感召力和引領力，在全社會營造尊師重教的良好生態和濃厚氛圍。通過舉辦圓桌論壇、中原會講、道德講堂等活動，把弘揚教育家精神推向縱深發展，推動全省上下持續掀起弘揚學習教育家精神熱潮。
三要領會教育家精神的內涵實質，堅持全覆蓋、多層次構建特色教師教育體係。教育要解決的根本問題是培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人。學高為師、行xing為wei世shi範fan，好hao老lao師shi是shi學xue生sheng的de人ren生sheng航hang標biao燈deng，一yi個ge人ren遇yu到dao好hao老lao師shi是shi人ren生sheng的de幸xing運yun。要yao始shi終zhong堅jian持chi把ba辦ban好hao師shi範fan教jiao育yu作zuo為wei第di一yi職zhi責ze，加jia大da對dui師shi範fan教jiao育yu支zhi持chi力li度du，不bu斷duan優you化hua教jiao師shi教jiao育yu布bu局ju結jie構gou，健jian全quan以yi師shi範fan院yuan校xiao為wei主zhu體ti、高水平綜合大學參與、優質中小學為實踐基地的開放、協同、聯動的教師教育體係。以大力弘揚教育家精神、助力教育強省建設為導向，以“四個專項行動”“五類重點項目”weiqianyin，shishishifanjiaoyuzhiliangtishengxingdongjihua，quanmiantigaoshifanrencaipeiyangzhiliang。chixushenhuajiaoshipeixuntixigaige，jiaqiangjiaoshirencaiduiwujianshe，shishizhuoyuejiaoshiduiwujianshegongcheng、新時代基礎教育強師計劃、職業學校教師梯隊“百千萬”攀升計劃、高等教育“中原百人、千人計劃”，加快構建教師思想政治建設、師德師風建設、業務能力建設相互促進的教師隊伍建設新格局。
四要發揮教育家精神的引領力量，堅持全鏈條、多維度激發教師隊伍新活力。習近平總書記指出，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望。宣傳弘揚教育家精神，是尊師重教的積極響應，是培養教育家型教師、強師以興國的必由之路。要充分發揮教育家精神引領作用，教育激勵廣大教師爭做教育家精神的弘揚者、踐行者，成長為黨和人民可以信任和依靠的“大國良師”。bixujiaqiangjiaoshiduiwujiansheguihuazhidao，youhuajiaoshiguanliheziyuanpeizhi，jiadadaiyubaozhanglidu，wanshanjiaoshirongyubiaozhangtixi，qieshijianqingxuexiaohejiaoshifudan，jianquanzhongxiaoxuejiaoshigongzichangxiaoliandongjizhi，zhichihexiyinyouxiurencairexincongjiao、精心從教、長期從教、終身從教，源源不斷培養造就更多可堪大用、能擔重任的未來卓越教師和教育家，為加快建設教育強省、高質量建設現代化河南提供有力支撐。
舟大者任重，馬駿者遠馳。新時代新征程加快建設教育強省刻不容緩、任重道遠。河南將深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，在大力弘揚踐行教育家精神上勇當先鋒、爭做示範、敢走前列，積極探索踐行教育家精神的實施策略和推動路徑，加快推進教育現代化、建設教育強省，努力辦好人民滿意的教育，為推進中國式現代化建設河南實踐作出更大貢獻。
河南日報
